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  • 名师详解07各科高考试题:考题更加贴近实际
  •  作者:春城晚报 浏览量: 11494 时间:2007/06/14
  • 名师详解07各科高考试题:考题更加贴近实际

    语文

    作文写出深度不容易

    [出场教师]:方芳,语文特级教师

    [分析结果]:今年高考语文试卷难度跟去年差不多,整体感觉不难。试题从试卷结构、赋分、考试内容等都跟考试大纲及要求基本吻合。但在语言知识和运用方面有所变化。

    文言文、诗歌鉴赏、现代文阅读等题目难易适中,但后面的诗歌默写比较有难度,尤其是庄子的《逍遥游》超出了新大纲的教学要求。今年的作文应该是多年来最温和、最简单的一次,学生想跑题都很困难。但要写出深刻的思想性也是不容易的。

    方芳老师建议,下届迎考的学生应立足教材,努力提高自己的语言运用能力和表达能力,培养综合的语文素养。同时,重视语文知识向生活、社会、实践的回归,用心灵去发现生活,感悟生活。

    数学

    想考上130分有难度

    [出场教师]沙丹,数学高级教师

    [分析结果]:与去年相比,今年理科数学和文科数学试卷总体上题目都出得比较好。具体来说,入口较低,基础题都很常规,考生做起来十分顺手。但是,难题的难度略高于去年,这有利于考生之间拉开差距。一般的学生想要及格应该没有问题,但如果想达到130分以上就有一定难度。

    理科数学卷:填空题第14题,应该是教学过程中的一根软肋,因为关于“正态分布”的知识点在很多学校都是被跳过的,一些教师也忽视了该知识点。第17题出题新颖;第12题把向量、解析几何、平面几何有机地结合在一起,是今年理科数学试卷的亮点。

    文科数学卷:整体上比较简单,与今年5月份昆明点击查看昆明及更多城市天气预报市统测试题比较相似。

    要抓住课本上的基础知识反复训练,在遇到类似题型的时候就会得心应手。三角函数、数列、概率、立体几何等都是应该反复训练的知识点。

    英语

    作文发挥空间大

    [出场教师]杨家云,英语特级教师

    [分析结果]:今年英语试题的题型和分值与去年基本一样,总体难度适中,没有生僻单词,较重视基础知识。此次试卷中的亮点应该是“书面表达”部分,具有一定的开放度,话题也很贴近学生实际生活,让学生有话可说、并能较好地考查学生书面表达能力。

    教师要重视培养学生的学习策略,在课堂教学中应真正体现新课标理念,培养学生用英语解决实际问题的能力。

    生物

    容易题接近60%

    [出场教师]:张玉代,生物特级教师

    [分析结果]:2007年高考生物试题较简单,难度略低于2006年。非选择题每空的分值比历届高,答题量明显比2006年小。生物试题所占的72分中,容易题占42分,中等难度题占17分,难题占13分。

    今年实际考试题中容易题较多,特别是选择题部分,1、2、4题都较简单,答案较直白;选择题第3题属于中等难度题;第5题非选择题,要求考生在较短时间内读懂图,并作出正确判断,有一定难度。31题(1)考查了考生对自由组合定律的理解能力。

    2007年高考生物题出现了14分的实验大题,重新突出了实验题的地位,给师生敲了警钟,任何时候都不能忽视实验与探究能力的培养。2006年、2007年连续两年的高考生物题中都出现了对坐标曲线图描述的试题,且考生丢分较多,希望加强训练。

    物理

    出题方式较新颖

    [出场教师]:李志坚,物理高级教师

    [分析结果]:物理试卷的命题体现出“平稳过渡、稳中求变、稳中求新、联系实际、体现课改”的特点。试题的语言表达严谨、准确,有利于考生的理解;试卷的参考答案规范、细致、科学。注重体现“知识与技能”、“过程与方法”、“情感、态度与价值观”的三维教学目标。

    全卷无偏题、怪题。有一定数量的试题命题源于教材(17题),源于历年高考试题及科研测试题的改编。今年试题还有一大特点是在联系某一情景对某些知识点的考查方式上进行了改革和创新,如20题。24题关于能量和动量的考查也不再是木板、弹簧和小车的常规出题方法,让学生通过认真阅读题目,仔细审题,获取有用信息,建构模型,继而进行动量守恒定律和能量守恒定律的考查,出题方式较新颖。

    化学

    实验仍来源于教材

    [出场教师]:杨振力,化学高级教师

    [分析结果]:今年化学试题朴实平稳,整份试卷没有出现很难的试题,整体难度较去年容易,与昆明市2007年的3套高三统测化学试题的难度差不多。其中Ⅰ卷(选择题部分)显得要更容易一些。中等及以上程度的学生能比较顺利地完成全部试题。考完化学后,考生的心情可以说轻松愉快。

    试卷很注重考查化学基础和能力,重视现行化学教材的作用,考查的知识点紧扣现行教材。

    实验大题仍保持了近几年来源于教材实验的风格特点。今年考查的是乙炔的实验室制法,实验原理来自教材内容,实验装置高于教材但却基础新颖,较好地考查了考生的分析判断能力。该题的第(2)、(3)问设计得较为巧妙,有一定的思维难度,对于只会机械读书、机械应用书本知识的考生来说,这4-8分就不是那么容易到手了。

    地理

    命题比较大众

    [出场教师]:钱敏,地理高级教师

    [分析结果]:与2006年高考试卷相比,今年地理整体上难度有所降低。试题紧扣考试大纲,强调了以能力测试为主,仍考查了考生对地理基础知识与基本技能的掌握程度和综合运用能力。其中,试题强调了考生运用基本原理、规律来分析和解决问题的能力,命题比较大众化,给人亲切的感觉。

    同时,试题的时代特征十分明显,许多题目都是取材于现实生活,并以图像作为载体,把现实生活和社会热点很紧密地结合在一起。

    尽管题目看似容易,但陷阱和迷惑很多。因此,要求考生认真审题,并获取正确的信息,建议考生要回归教材,对表格、图像要尤为重视。

    政治

    贴近老百姓生活

    [出场教师]:金改平,政治高级教师

    [分析结果]:今年政治试题稳中有变,回归了教材,关注了社会热点,也十分贴近老百姓的生活,突出了对考生的能力考核,对高中政治课程教学有着积极导向作用。

    许多题目都立足于教材,都是考查的基础知识。如第24题、25题、26题等。第32题关注了艾滋病患者,考查国家保护公民合法权益的知识点。试题仍十分关注社会热点和联系实际,如第39题、第40题。

    下届考生要理解所学的知识,不仅是背诵政治原理,要把握知识的内在联系。同时,关心时事,关注民生,应用所学知识多角度思考,联系所学经济、哲学、政治等知识分析国内外大事,以及人们所关注的社会热点问题。

    历史

    世界史分值增加

    [出场教师]:舒少敏,历史高级教师

    [分析结果]:历史试卷整体上沿袭了近几年来“能力立意”的思路,立足基础、突出能力、联系社会、学以致用,这是试题的主要特点。与2006年试卷相比,稳中有变。变化主要有:试题考查仍以教材内容为主,但强调了对基础知识、基本概念掌握的准确程度。同时,试卷内容和分值比率有所变化,中国古代史占24分,中国近现代史占34分,世界近现代史占42分,对世界历史的考查分值比例有加大趋势。今年的试题不仅考查对历史史实的再认再观能力,更突出了大纲考核目标中“将所学知识与试题的形式和内容建立起正确的联系”、“准确地运用相关知识和相关信息,认识和说明问题”两项规定和要求。

    下届考生应重视课本上的基础知识,不过分强调所谓的社会热点,加强对世界史的教学和复习,加大综合能力培养。

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